Digital Trends and Initiatives in Education: The Changing Landscape for Canadian Content

L’Association of Canadian Publishers (ACP) a commandé un rapport, pour documenter les tendances et les initiatives numériques en éducation primaire, secondaire et postsecondaire, ainsi que leur incidence sur l’acquisition et l’utilisation du contenu canadien. Ce rapport décrit la façon dont les principaux modèles et environnements d’apprentissage évoluent dans une classe du 21e siècle, en plus de mettre en évidence les défis et les possibilités au sein des marchés. Les ressources comprennent des listes de systèmes, de plateformes, de sites Web, de portails et de bases de données de gestion de l’apprentissage en usage dans les institutions d’enseignement dans chaque province. 12 juin 2017